Powered By Blogger

четвртак, 5. март 2020.

„Моји страхови и суочавање са њима“ – Час одељенског старешине - Подстицали смо храбро понашање – постепено смо се суочавали са својим страховима. Учитељица је осмислила мале кораке у овом правцу како би имали осећај да контролишемо ситуацију кад се суочавамо са својим страхом. Помагали смо једни другима да изградимо самопоуздање – Научили смо да се суочимо са властитим страхом и он ће нестати. Научили смо и да је страх продужена сенка незнања. Наша порука била би једна „Храбра песма“ од Весне Белчевић: „ Неки се плаше мрака, неки се грома и муње боје, или ињекција, непознатих људи... на свету разни страхови постоје. Ретко ко о томе говори, али скоро свако се нечега боји. док год о страху добро не размислиш, као чудовиште у глави ти стоји. Шта је оно што плаши тебе, од чега ти срце као лудо бије? увек можеш да охрабриш себе: ништа на свету тако страшно није. Није храбар онај што се ничега не боји, за кога нема ништа страшно испод неба, већ онај што се суочи са страхом својим и упркос страху, уради што треба.“





























петак, 28. фебруар 2020.

Drugo mesto na opštinskom takmičenju iz gimnastike za tim OŠ "Majur"! Sjajni ste! Čestitam Nikolini Petrović, učenici III/2 u ime celog odeljenja! Zahvaljujem se kolegi Dragomiru Todoroviću na nesebičnoj podršci.


Akciju Društva školskih bibliotekara Srbije i Čitalića povodom Nacionalnog dana knjige, III/2, OŠ „Majur“ u Majuru obeležio je pod sloganom „Čitajmo glasno“. Uvodnu reč dala je bibliotekarka Dragica Šuvaković, ističući da živimo u vremenu sve češće pojave doslovnog prevođenja i preuzimanja stranih reči i izraza, čime se narušava jezičko nasleđe i melodičnost maternjeg jezika. Istakla je da je razvoj tehnologije učinio komunikaciju i kulturnu razmenu jednostavnijom u isto vreme rezultirajući velikim uplivom stranih reči. Prvi deo aktivnosti sastojao se u rešavanju zagonetki, tumačenju izreka,takmičenju ko će najbrže i najpravilnije da pročita brzalice,...sve u cilju skretanja pažnje na lepotu naše maternje melodije. Dobro poznavanje maternjeg jezika je najbolja osnova za učenje drugih jezika, bez kojih nema identiteta, ni bogatstva kulture.