ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ЛЕТЊЕ ШКОЛЕ „Мали истраживачи планете Земље“ Организатор: Центар за стручно усавршавање Шабац Период реализације: 24.8.2026 – 28.8.2026. године Реализатор: Јасмина Јанић, проф.разредне наставе Циљ програма: Подизање еколошке свести, развијање истраживачког духа, критичког мишљења и креативности код ученика кроз СТЕАМ концепт (спој науке, технологије, инжењерства, уметности и математике). Тематске целине по данима Први дан: „Тајни живот биљака“ Летња школа је отворена мисијом у којој су ученици у улози „зелених детективa“, наоружани лупама, истраживали научни парк и околину. Фокус је био на разврставању природних материјала (гранчица и лишћа) по облику, текстури и величини, као и на учењу о виталним функцијама биљака (дисање, значај за екосистем). Активност је заокружена применом фротаж технике, где су ученици помоћу воштаних боја преносили природне текстуре ребрастог лишћа на папир. Други дан: „Еко-дизајн и инжењерство“ Други дан је био посвећен екологији, рециклажи и стварању у 3Д формату. Ученици су развијали вештине еко-дизајна претварајући отпадне материјале у корисне и естетске предмете. Од дрвених штипаљака, папирних марамица, пластичних чаша и картонских амбалажа креирани су модели лептира, мравињака, као и кућице за птице, чиме је на практичан начин приказан значај поновне употребе материјала. Трећи дан: „Повратак у доба диносауруса: Мали палеонтолози у акцији“ Кроз тему палеонтологије, учионица је трансформисана у импровизовани музеј. Након теоријског увода о животу, исхрани и стаништима праисторијских бића, ученици су приступили практичном раду. У глини су израђивали верне отиске фосила и стопала диносауруса. Након тога су, користећи рециклиране материјале, конструисали макете праисторијских станишта са мочварама, густим шумама и вулканима. Четврти дан: „Ловци на невидљиво: Скривени свет малих микроба“ Четврта радионица успешно је спојила микробиологију и ликовну уметност. Ученици су кроз нарацију упознати са начином ширења и гранања бактеријских колонија. Ова сазнања су затим визуализовали на папиру коришћењем фракталне технике цртања. Применом математичког правила понављања и самосличности (из једне велике гране две мање), деца су на једноставан начин савладала сложене природне обрасце. Пети дан: „Ловци на чисту енергију: Сунце, ветар и ми“ Завршни дан био је посвећен еколошкој будућности и обновљивим изворима енергије. Након тестирања и анализе инсталација у научном парку Центра, ученици су стечена знања користили за мапирање. Помоћу различитих цртачких техника (фломастери, масне и дрвене боје), израдили су индивидуалне мапе учења које су сумирале целу недељу. Школа је затворена презентацијом радова и међусобном разменом идеја. Закључак Летња школа „Мали истраживачи планете Земље“ у потпуности је испунила постављене циљеве. Комбинацијом теоријских знања, експерименталног рада у научном парку и уметничких техника (фротаж, фрактални цртеж, 3Д моделовање), ученици су стекли функционална знања из биологије, палеонтологије, екологије и математике. Овакав модел рада потврдио је да је интерактивни и практични приступ кључан за развој научне писмености код најмлађих.