„Свемирски ботаничари и Револуција ракета“ поводом Светске недеље свемира. Земља шаље своје најбоље младе научнике у свемир. Задатак ученика II2 ОШ „Мајур“ из Мајура био је да у тамноплавим ракетама превезу специјалне, отпорне биљке из будућности на нову планету како би тамо створили кисеоник и живот.

 

„Чувари галаксије: Моја свемирска огрлица“ била је данашња тема радионице поводом Светске недеље свемира која је одржана у научном клубу Центра за стручно усавршавање у Шапцу. Манифестација Светска недеља свемира генерално слави допринос науке и технологије, док је глобална тема за 2026. годину „Револуција ракета”. Циљ радионице: Да ученици науче редослед планета у Сунчевом систему, уоче разлике у њиховим величинама и бојама, и развију фину моторику кроз вајање и низање. Радионица са огрлицама се савршено уклапа у ову тему кроз један кључни мотив: истраживање и крајњи циљ ракетно лансирање. Сунчев систем је наша „мапа пута“. Ракетна револуција нам отвара свемир: Управо захваљујући развоју ракета научници су успели да пошаљу сонде и сателите до сваке од ових планета са огрлице и да их усликају изблиза. Радионицу реализовали: Јасмина Јанић, проф. разредне наставе, Србијанка Митровић, проф. разредне наставе и Душан Јоцић, наставник ликовне културе.

 

Међународна манифестација Светска недеља свемира генерално слави допринос науке и технологије човечанству, док је глобална тема за 2026. годину „Револуција ракета”. Ученици II2 ОШ „Мајур“ из Мајура су придружени глобалној иницијативи https://www.worldspaceweek.org/ „Трка до звезда и први свемирски хероји“ била је наша данашња тема. Након уводне речи о првим астронаутима, ученицима је објашњено да су они данас изабрани астронаути који крећу на тајну мисију. Прва станица била је за обуку где су приступили изради свемирског сателита (Креативна рециклажа). Следеће станица била је шетња по Свемиру (Физички изазов). Циљ: Симулација кретања без гравитације и рад у „свемирским рукавицама“. Следећа станица била је повезана са дигиталним уређајима: Мапа Сунчевог система (Учење кроз игру). Циљ: Пронаћи планете на претраживачу и поређати их по тачном редоследу од Сунца. На крају је организован Свемирски квиз „Повратак на Земљу“. Активност реализовала Јасмина Јанић, проф. разредне наставе.

 

Драги моји другаци, срећна вам Дечја недеља! Ова недеља је посебна јер је цела посвећена вама, вашој игри и вашем дружењу. Зато ћемо ове недеље урадити нешто веома важно за наше одељење. Погледајте ову теглу. Она тренутно изгледа празно и обично, зар не? Али ми ћемо је од данас претворити у нешто чаробно — она постаје наш Често једни другима кажемо када смо љути или када нам нешто смета. Али, да ли довољно често кажемо својим другарима зашто су нам важни? Да ли им кажемо „хвала“ када нам помогну, или „баш лепо изгледаш“ или „сјајно си то урадио“? Речи имају велику моћ — оне могу да некоме поправе цео дан и ставе му осмех на лице. Од данас, па све до петка, ова тегла ће бити место где кријемо наше тајне поруке захвалности и лепих речи. Сваки пут када приметите да је неко био добар према вама, да је лепо урадио задатак, да вас је насмејао на одмору или желите да му кажете зашто вам је драг — узмите шарени папирић, напишите своју поруку, па је убаците унутра. У петак, на крају Дечје недеље, заједно ћемо отворити нашу теглу, постати поштари и наглас прочитати све лепе ствари које мислимо једни о другима. Хајде да је напунимо другарством и осмесима!

 

Недеља истраживача у ОШ „Мајур“ у Мајуру и „Детективи у тањиру” Стављен је фокус на концепт безбедности хране и климатских промена кроз игру улога и ангажовање чула. Ученици су добили прилику да постану „Чувари хране” чији је задатак да помогну биљкама да преживе велике врућине и сушу. Предактивност: На часу ликовне културе, ученици су најпре цртали своју „Супер-биљку из будућности“ и давали јој оригиналне називе, чиме је подстакнуто креативно размишљање о адаптацији живог света. Практичан рад: Користећи пластелин, клеј, чачкалице и колаж папир, деца су своје цртеже преточила у тродимензионалне моделе. Ученици су својим биљкама додавали „супер-дугачке корене” како би дохватили воду дубоко у земљи или посебне „оклопе” за заштиту од јаког сунца. Кључна порука: Ученици су кроз практичан рад и дискусију усвојили поруку да научници имају важну улогу у друштву јер помажу биљкама да остану здраве и када је напољу превише топло. ЗАКЉУЧАК Обележавање Недеље истраживача кроз ове две радионице показало је да је спајање научних чињеница, уметничког изражавања и физичке активности идеалан модел за рад са децом. Ученици су из улоге пасивних посматрача прешли у улоге активних истраживача, научника, ветеринара и еколога. Реализација на различитим локацијама, од школске учионице ОШ „Мајур“ до амбијента Летњиковачке шуме и ЦСУ Шабац, омогућила је деци да теоријска знања примене у пракси и директно у природи. Кроз ове активности успешно су постављени темељи за развијање будућих одговорних грађана који разумеју важност науке, очувања животне средине и сопственог здравља. Радионицу реализовала Јасмина Јанић, проф.разредне наставе.

 

Поводом обележавања глобалне манифестације Недеља истраживача, у нашој средини су реализоване две изузетно успешне, интерактивне едукативне радионице. Главни циљ ових активности био је популаризација науке међу најмлађима, развијање еколошке свести и стицање практичних вештина за очување здравља и природе. Обе радионице су реализоване су кроз интердисциплинарни приступ, успешно повезујући наставне садржаје предмета: Свет oкo нас, Ликовна култура и Физичко и здравствено васпитање. Радионица: „Еко-патрола: Како шумски другари чувају наше здравље” Локација: Научни клуб Центра за стручно усавршавање у Шапцу, Летњиковачка шума Опис и ток активности: Радионица је била посвећена очувању екосистема, здрављу животиња (зашто не треба дирати дивље животиње). Кроз причу и покрет у природном окружењу Летњиковачке шуме, ученицима је приближена идеја да су шума, животиње и људи један велики тим који дели исто здравље. Игрица „Шумска пасарела” (Мрежа живота): Носећи маске шумских становника (јеж, лисица, дрво, шишмиш, жир), ученици су се држали за заједнички конопац. Када би „секач шуме” покушао да склони дрво, конопац би попустио и сви би се заљуљали, чиме су деца кроз покрет научила како у природи сви зависимо једни од других. Плишана ветеринарска амбуланта: Користећи дечје слушалице и „научне лупе”, ученици су прегледали плишане играчке дивљих животиња и научили златно правило: дивље животиње су најздравије када су слободне у својој чистој шуми, а ми их посматрамо издалека и не бацамо ђубре у њихов дом. Детективи за прање руку: Кроз забавну причу о невидљивим шумским бацилима (вирусима), ученици су преузели улогу детектива и научили колико је важно опрати руке након боравка у природи или контакта са љубимцима. Евалуација: Радионица је успешно заокружена завршним квизом знања, где су деца показала изванредно разумевање свих тема. Кључна порука: Када чувамо шуму и када смо нежни и одговорни према животињама, тако чувамо и своје здравље! Радионицу реализовале: Јасмина Јанић, проф.разредне наставе и Роса Јоцић, проф. биологије.